為進一步探索特殊需要學生的有效教學方法，加強校際交流與合作，10月17日，淄博市特教中心學前部與淄博職業(yè)技術(shù)大學學前教育學院成功舉辦了一場富有成效的聯(lián)合教研活動。此次活動旨在聚焦特殊需要學生在課堂上的障礙表現(xiàn)，深入研討課程設置與課堂教學策略，共同為特殊兒童的教育康復尋求更優(yōu)路徑。
當天，淄博職業(yè)技術(shù)大學學前教育學院的師生們懷揣著對特殊教育事業(yè)的熱情與關(guān)愛，到市特教中心開展聯(lián)合課堂及教研交流活動。教研會上，雙方教師圍繞特殊需要兒童，特別是學前階段兒童在認知、溝通、行為及社會交往等方面呈現(xiàn)出的具體障礙和特點，進行了細致入微的分析與探討。會場氣氛熱烈，觀點交鋒深入，共同分享了對特殊兒童認知規(guī)律和學習方式的深刻理解。
此次理論研討是建立在豐富實踐基礎上的，淄博職業(yè)技術(shù)大學的師生每周五的下午都會走入學前課堂，與市特教中心的老師們協(xié)同合作，共同為孩子們呈現(xiàn)一堂堂精心準備的融合課程。這已經(jīng)是她們第二個月的“送教”之旅。在互動過程中，老師們以親切的語態(tài)、豐富的教具和耐心的引導，與孩子們建立了良好的互動關(guān)系，課堂氛圍溫馨而活躍。通過親身參與教學，學前教育學院的師生們“零距離”感受到了特殊孩子的純真與潛能，深刻體驗了他們獨特的學習和認知方式，對特教實踐有了更為直觀和深切的認識。
活動結(jié)束后，淄博職業(yè)技術(shù)大學學前教育學院的師生們深受觸動，紛紛表示：“這次聯(lián)合教研是一次寶貴的學習經(jīng)歷，讓我們看到了特殊教育工作的專業(yè)性與挑戰(zhàn)性，也更堅定了我們運用所學知識服務特殊兒童群體的決心。我們非常希望能有更多機會，為這些可愛的孩子們貢獻自己的力量。”
教育是一場溫暖的遇見，教研是一次智慧的同行。本次聯(lián)合教研活動，是打破校際壁壘，共享優(yōu)質(zhì)資源，破解教育難題的良好開端，也是雙方互學互鑒，共同成長的“練兵場”。老師們思維的碰撞既促進了普特教育理念的深度融合，更播撒了理解與關(guān)愛的種子。希望未來雙方能夠建立常態(tài)化的教研合作機制，通過更持續(xù)、深入的合作，共同推動本地區(qū)學前特殊教育質(zhì)量的提升，為特殊需要兒童的健康成長注入更多專業(yè)與溫暖的力量。