?10月18-19日，全國大中小學校特殊教育聯(lián)盟勞動教育論壇在泉城濟南召開。論壇匯聚了200余名來自全國各地的特教同仁和專家學者。淄博市特教中心尚巾楣老師在論壇上作了題為《生命教育理念下培智學校勞動教育的實踐探索與路徑優(yōu)化》的經驗分享，系統(tǒng)介紹了我校在培智勞動教育領域的創(chuàng)新實踐與成果，其“開門辦學”理念和“勞康結合”的實踐模式得到了點評專家和參會人員的一致認可與高度評價。
發(fā)言中，尚老師以“勞動賦能，激揚生命”為核心，闡述了我校構建的“家校社三方協(xié)同”勞動教育體系。該體系以科學評估為基礎，創(chuàng)新性地實施了“低、中、高”三段式目標推進策略：從低年級喚醒意識、培養(yǎng)“自理小能手”，到中年級拓展家務、爭做“家庭小幫手”，再到高年級銜接職業(yè)、邁向“職場小新秀”，實現(xiàn)了學生能力的循序遞進與全面發(fā)展。同時，我校獨具特色的“勞康結合”模式，將勞動技能訓練與個性化康復訓練深度融合，有效克服了學生的功能障礙，為技能習得提供了關鍵支撐。通過課程引領、活動展示及職教延伸，學生們普遍實現(xiàn)了從“不會勞動”到“愛上勞動”的積極轉變，勞動教育的育人功能得到充分彰顯。
此次在勞動教育論壇上的經驗分享，展現(xiàn)了我校在勞動教育探索創(chuàng)新的豐碩成果，同時也學到了來自全國各個學校在勞動教育中的創(chuàng)新實踐。接下來，學校將取長補短，進一步完善勞動教育體系，把勞動教育特教課標和普教課標融合起來，推進勞動教育校本資源的編寫，完善優(yōu)化“童學”勞動實踐基地等各類實訓基地建設，為特殊需要學生掌握勞動技能，培養(yǎng)勞動習慣，最終走上就業(yè)崗位賦能添彩。